偶发性科学活动的特点包括了探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计，以及探索的内容广泛，常常是就地取材，还有活动的时间地点不定随机性强，活动的过程多样、多变，容易受外界因素干扰，再有活动的主···