家庭教育的根本任务是立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。根据家庭教育促进法，家庭教育与“德智体美劳&rdqu···

家庭教育的五种方法为榜样示范法、游戏体验法、赏识激励法、正面说理法、自然后果法。其中榜样示范法是指家长要以身作则，日常生活中为孩子树立良好的榜样，在潜移默化中感染、教育孩子。家庭教育的···

家庭教育会影响孩子的成长，一个好的家庭教育环境，可以帮助孩子积极成长，同时有的孩子在家庭教育的影响下，还可以较早地显示某些方面的特殊才能，还对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的···

家庭教育的主体是家庭内部成员、政府、社会组织。家庭教育指的是父母或者其他监护人，为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养等方面的培养和引导。家庭教育···

教儿宜早：强调要对孩子早教，还强调要对孩子实行一以贯之的教育。信而勿诳：父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，家长就要先具备什么品德潜移默化：将家庭教育和社会环境结合起来，强调环境对儿童···

家庭教育的目的：用最平常的方法培养出一个正常的社会人，促进儿童的社会化，培养出一个自我独立，既适应社会生活又有良好个性的全面发展的自由的社会人。家庭教育在过去的认识里，家庭教育通常认为是家长···

《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法···

内生长式就是溺爱型，在溺爱型的家庭里，孩子占据主导地位，由于小时候家长过于保护孩子，不接受挫折，所以他们只接受他人的肯定和赞美，并且在家长的无微不至的呵护下，他们只会一味地索取，不懂回报。内生长式···

目前中国家庭教育存在的问题：过度保护、过分宠爱、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。其中过分宠爱是很多家庭的通病，无条件满足孩子···

存在过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等主要问题。如父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求。家庭教育存在···

家庭是一个生长环境，一个人的成长发展离不开家庭，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子个人的成长有着至关重要的作用。家庭是社会组成重要的一部分，在个人成长过程中家庭教育发挥着举足轻重···

家庭教育的内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚实教育、友爱教育、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育等。家庭教育家庭教育指家长有意识地通过自己的···

中国家庭教育存在的问题有过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。按照现代观念，家庭教育是生活中家庭成员(包括父母和子女等)···

在当今社会，学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的意义越来越大，任何一方发生紊乱，都会使正在进行的教育面临进退两难，所以家庭教育需要社会整体参与。如何理解家庭教育需要社会的整体参与家庭教育···

家庭教育是其他一切教育的基础教育，对人的一生影响至关重要，在孩子的成长过程中是不可缺少的。家庭是孩子接受教育的最早的场所，对于孩子的成长起着决定性的作用以及奠基性的作用。家庭教育的内容有···

家庭教育中存在的问题有，过度保护，过分宠爱，揠苗助长，过分专制，生养分离，隔代教育，家长强权等。家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。家庭教育家庭教育指家长有意识地通过自己的言传身教和···